Noworoczne postanowienia
Każdy z nas „coś” planuje. Jedni planują obejrzenie filmu, inni zmianę nawyków żywieniowych, a jeszcze inni zmianę świata na lepsze.
Nauczyciele mogą wspierać dzieci, w kształtowaniu umiejętności planowania, werbalizowania i realizowania zamierzeń, celów. Nowy rok, nie tylko szkolny, wydaje się być do tego idealną okazją.
Po co dziecku postanowienia noworoczne?
Dziecko wymyślające dla siebie postanowienie/-a noworoczne:
- uczy się autorefleksji,
- kształtuje umiejętność werbalizowania własnych myśli,
- uczy się odpowiedzialności,
- ma poczucie sprawstwa,
- pobudza swoją wewnętrzną motywację.
W jakim wieku dziecko może zacząć stawiać sobie noworoczne cele do realizacji ?
Zdaniem dr Christine Carter, idealny wiek, to 7-12 lat. Dlaczego? Dziecko jest w tym okresie na tyle dojrzałe, że może stworzyć postanowienie. Ponadto, jego nawyki nie są na tyle trwałe i z powodzeniem można nad nimi pracować.
Jeżeli chcesz kształtować u uczniów umiejętność werbalizowania celów, to poniższa karta pracy z pewnością Ci się przyda. Możesz pobrać ją w wersji do druku lub w formie edytowalnego PDF-a.
Wersja do druku
Wersja do edycji online
A Ty zwerbalizowałaś swoje postanowienia?
Ja, tak. Za rok zdradzę, czy udało mi się osiągnąć zamierzone cele 🙂
