Upiorny alfabet

Czy dla Twoich uczniów nauka pisania jest upiorna? Pewnie nie dla wszystkich, ale dla części
z nich, zdecydowanie tak.
Wierzcie mi lub nie ale nie ma straszniejszego halloweenowego upiora niż polski alfabet 😀 Jeżeli chcecie uczniom zrobić prawdziwy Halloween to koniecznie prześledźcie ten wpis.👻🎃🕷️

🎃 UPIORNOŚĆ PIERWSZA 🎃

Nauka pisania liter

Czy zgodzisz się ze mną, że nie ma gorszych próśb niż ta: „Proszę otwórzcie zeszyty, dzisiaj nauczymy się pisać literkę…”. No właśnie! Też tak myślę.
Nauka pisania jest ważna, a jej zaletom będzie poświęcony osobny wpis. Nauczyciele muszą ją koniecznie odupiornić. Z pomocą przychodzi zadanie zatytułowane przeze mnie „UPIORNY ALFABET”.

Dzieci uwielbiają brać udział w wydarzeniach niecodziennych, baśniowych, magicznych. Jeżeli dysponujesz w szkole tablicą multimedialną, w jeden z pochmurnych dni, spróbuj wyłączyć światło i zrobić nastrój kontrolowanej grozy. Żeby uwiarygodnić powagę sytuacji, możesz narzucić na siebie jakieś upiorne wdzianko. Przedstaw dzieciom historię, na wzór tej, którą zaproponowałam w wyjaśnieniu ćwiczenia (kliknij w mojego awatara na prezentacji w genial.ly):

Myślę, że ta upiorna zachęta sprawdzi się o wiele lepiej niż „Otwórzcie zeszyciki z edukacji polonistycznej…”.

ZOBACZ JAK MOŻESZ KORZYTAĆ Z TEGO ĆWICZENIA:

Filmik zostanie dołączony już niedługo 😉

👻 UPIORNOŚĆ DRUGA 👻

Pisanie czegokolwiek

„No to dzisiaj sobie trochę popiszemy…”. Pewnie Tobie też robi się niedobrze kiedy słyszysz ten tekst. Tak jakbyśmy miały/ mieli mało pisania… Większość dzieci też nie preferuje tej rozrywki. Dlaczego? Ponieważ często nie widzi w niej większego sensu.
To naszą rolą jako nauczycieli jest sprawienie, by dziecko czuło, że pisanie ma sens i cały wysiłek jaki włoży w pisanie nie pójdzie na marne, bądź mierne 🙂
Co możemy w takim razie zrobić?
Możemy pozwolić dziecku stworzyć upiora samodzielnie, poprosić o napisanie dokładnego opisu wyglądu tego upiora. Opis nie trafi na nasze biurko, pod czerwony długopis, tylko do kolegi z ławki. Zadaniem kolegi, który otrzyma opis będzie narysowanie upiora zgodnie z opisem stworzonym przez dziecko. Taki challenge można dopiero ocenić.
Jest radość, jest pisanie i jest cel. A ocena? Ocena może być, ale nie musi 🙂

Upiora można tworzyć wirtualnie, jeżeli mamy klasę zaopatrzoną w tablety, dla każdego ucznia. Wtedy z pomocą przychodzi tablica, którą przygotowałam poniżej. Jeżeli nie mamy takiego komfortu, część pracy można zlecić dziecku do domu albo poprosić o stworzenie upiora na kartce papieru.

Dzieci z pewnością poniesie fantazja, a przecież to wszystko trzeba będzie opisać.
Ależ to STRRRASSZNEEE!

Nam również życzę pracy z sensem i mało upiornych momentów 🙂